發展
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發音不準確是語言發展過程中的過渡現象，通常要到五、六歲語音發展才達到成人的水平，所以家長毋須太擔心。取笑、批評和刻意紏正小朋友的發音都會影響小朋友說話的信心。 家長只需明白到他想說的，再找機會多些用正確的發音去重複該字詞，而不須要求他立即模仿你再說一遍，免得把說話的樂趣變成是苦差。 如果小朋友已經四歲了，你仍不能明白他的說話，那便要去請教醫生或者...8 year ago -
要預防燙傷，首先切勿揹著嬰兒在廚房做家務，以免寶寶抓到熱的器皿、食物或飲料而引致燙傷。大人吃飯時，不要抱著寶寶，避免他拉倒桌上的飯餸。若真的需要抱著寶寶吃飯，則要離桌遠一些以及不要使用桌布。 寶寶懂得爬或走時，廚房門口便應設置圍欄，他這個時候，他的手指會更加靈活；出於好奇，他會將手指插入電插頭的孔內，這樣會有觸電的危險，所以要有保護蓋蓋著電插頭。 ...8 year ago
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在復活節期間(3月25日至28日)，鑽石山荷里活廣場 舉行了【嬰幼兒「肌‧能」訓練學園】，為0歲起的嬰幼兒提供不同的感知體能遊戲，向父母灌輸嬰幼兒寶寶不同成長階段感知肌能發展的正確知識。 兩位嬰幼兒體能專家包括資深嬰幼兒物理治療師徐美琪、中國香港體適能總會委員會秘書及幼兒體適能課程顧問導師江關煥園，兩人均表示bb爬行能助孩子多方面的發展，家長們切...8 year ago
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筆者記得小時候家中有一個白色的大櫃，原本雪白的櫃門十分好看。但不知從何時開始，筆者三兄妹逐少逐少的在大櫃上塗鴉，最後畫得滿滿的。筆者奇怪爸媽為何沒有責備。 長大後，向媽媽細問，媽媽說反正已繪上了，也拿你們沒法子，就由你們好了。有這麼開明的媽媽，筆者真的無話可說。 後來，筆者跟朋友和同學說起，原來許多小朋友也如此，絕大多數的小朋友因為這樣的行為被...8 year ago
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這個階段的孩子開始進入學前期，顧名思義就是會對周圍事物充滿幻想的時期，會花很多時間嘗試理解身邊的事物，亦因好奇心的驅使，他會不停地向你發問。別期望自己全都懂得回答，只須告訴他：「媽媽也不知道。讓我們一起找答案吧！」這樣做不但有助增進他的知識、滿足他的好奇心，同時亦可教導他學習的方法。 孩子的抽象邏輯推理能力仍未完全發展，需要去培養其能力，所以他只能理解...8 year ago
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1. 玩樂時播放音樂 有研究顯示，音樂有助刺激孩子的腦部發展，尤其有助孩子在數學方面的發展。爸媽跟孩子遊戲時，不妨同時播放音樂。 2. 把玩有顏色的積木 不妨給孩子把玩有顏色的積木，這類型的玩具有助嬰兒認識物質的大小，也相當不俗且具教育意義的玩具。 3. 說話配合臉部表情 孩子的成長和學習，包括從模仿而來，尤其模仿他們的父母。當你跟孩子說...8 year ago
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作為家長，你是和子女最親密及最熟悉他的人，你可以透過各方面的觀察，細心找出孩子的能力與特質，並安排相應的活動，令他們從中感受到樂趣與挑戰，從而把其潛能激發出來。 其實家長並不需要刻意安排幼兒上訓練班，在日常的遊戲和親子活動，常常有讓子女多元學習和成長的機會。 例如：在合力栽種一盆植物時，讓他幫忙放泥土(肢體動作)，一邊講解一邊鼓勵他描述整個過程(...8 year ago
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其實寶寶每到某個年齡都會經歷不同的階段，由美國嬰幼兒教育專家Dr. Robert Titzer所說，「寶寶在1歲半時，腦部發展是最高峰期，其後就會慢慢下降，所以在此期間，需要提供豐富刺激來促使腦部神經突觸的連結，而寶寶會以「聽」和「模仿」來學習說話，愈早學習的兒童，其大腦發展及與其他較晚學習的兒童會有分別。」 到底一歲寶寶的說話能力有多少？以下幾點...8 year ago
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其實並不盡然，反而玩樂的過程中，爸媽一同參與才最重要。此外，給孩子選擇適合的玩具，重點不在價錢，而是在於如何協助孩子快樂成長。 1.不同大小、形狀和顏色的玩具，讓他探索和把玩。 2.多功能遊戲板（如設有按鈕、旋轉球、撥號盤、推拉槓桿等），讓他熟習手指的運用。 3.膠盒子或空的不碎容器，讓寶寶把玩具放進去和拿出來。 4.膠杯子、湯匙、梳子、玩具...8 year ago
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要讓孩子健康地成長，家長每日定時供應早、午、晚三餐，和兩餐茶點，以健康飲食金字塔的原則選擇和準備食物： 1.多提供不同類形的蔬菜和水果。 2.少供應高脂肪、高鹽和高糖分的食物。 3.食物分量需適中。 4.由孩子决定吃多少。 5.提醒孩子喝水。 6.孩子應自己進食及停用奶瓶。 7.進餐時關上電視、拿走玩具和電子互動產品。 8.家長多與孩...8 year ago
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經常帶孩子到博物館、圖書館和動植物公園，甚至在餐廳時一同看菜牌，教導他認識食物的名稱等，都可以把學習融入日常生活中。 大自然是引起孩子好奇心的最大泉源。為孩子安排多些戶外活動，例如到郊野公園及海灘等。事前可以搜集有關的資料，到時盡量讓他四處探索，並隨著他的興趣與他討論，啟發他的思考和語言能力。 科技產品如電腦、電視、光碟、電子遊戲機、流動電話和...8 year ago
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從大腦發展的角度來看，孩子在運動時可以獲得環境中的各種訊息，例如手摸到牆壁、眼睛追蹤着皮球、腳踏在平衡木上保持平衡等，這些訊息都可以加強神經系統的連結，有助提升學習與理解的能力。 此外，奔跑、跳躍和翻滾等的動作，都可以加強全身的肌肉力量，提升耐力，坐下來學習才能坐得久和坐得穩。在運動過程中，孩子與他人競賽或合作，亦能訓練孩子的溝通、表達、分工、輪...8 year ago
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4. 積極的回應 近三歲的孩子說話開始多了，也喜歡問「乜嘢嚟？」你可別覺得煩厭，宜以笑容、點頭和讚賞的態度鼓勵他。每當孩子向你提問時，可以的話，先把手上的事情放下，專注地聆聽，耐心地讓他說完才回應他。 5. 延展句子，灌輸新概念 把孩子所說的注入新的意思，以增加他學習新詞彙和新概念的機會。如當孩子說「媽媽要餅」時，你可轉述為：「你好肚餓，想我攞...8 year ago
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1. 多聽多講 家長是幼兒身邊最親近的人，為了讓幼兒多聽多講，你必須多主動利用機會跟孩子說話。 2. 邊做邊說 你可以一邊做事，一邊向孩子陳述，例如：「媽媽擺衫入櫃桶先。」說話的長短要符合孩子的理解能力，意思亦要清楚，以幫助孩子了解内容。 3. 多向孩子發問 隨着孩子理解能力的進展，你可以多向孩子發問，最初孩子可能只懂回答一些「是」 、 「...8 year ago
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初生嬰兒看來只會吃、睡、哭和撒尿。其實寶寶正在認識和適應母體外的世界，而父母在照顧他的生理需要時，親子感情亦正在建立。 當寶寶將近滿月時，他會比較活躍、機靈和有反應。他的四肢活動會比較流暢，亦會察覺周圍環境，更會對你的面孔和周圍的聲音感到興趣及作出反應。 接近滿月的嬰兒可以有以下各方面的能力： 活動 四肢活動仍未能協調，會經常用力舞動手臂或踢...8 year ago
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早前，美國耶魯大學兒童發展研究中心的論文指出，家長對孩子說話的方式與態度，決定了孩子往後的人格發展。研究認為，家長與孩童溝通時，百分之八十是情緒上的溝通，剩下的百分之二十才是重點，只有孩子接受了「情緒」才會聽進去內容，並且執行。 研究提出了幾項建議予家長作參考： 1. 孩子懶惰時，家長可以說：「孩子只要你努力些便能做得更好！」 2. 孩子頑皮...8 year ago
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1. 提供有趣而安全的環境給孩子從探索中學習，包括給他適合他年紀又能助長發展的玩具或活動。 2. 留意孩子的一舉一動，給予親切的回應，比方孩子向你微笑，你要報以微笑；孩子向你說話，你要跟他交談；孩子向你提問，你要回應他的問題。 3. 經常用豐富、生動有趣及準確的言詞跟孩子說話及交談，鼓勵他用語言表達自己。 4. 避免過多規範。讓孩子有探索的空...8 year ago
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爸媽在照顧初生寶寶時，絕不能掉以輕心，雖然他們只出生沒多久，但 BB 每天也有不變發展及成長。 如果寶寶快一個月大，可是卻有以下現象，切勿遲，得馬上請教醫護人員才行。 1. 甚少舞動四肢。 2. 身體太過軟弱無力或者僵硬。 3. 遇到強光時不會眨眼。 4. 不會注視眼前的你，視線亦不會隨著你的面孔移動。 5. 對響亮的聲音沒有反應。 ...8 year ago
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1. 檢查寶寶杯子的款式 若你給寶寶的杯子是設有防漏裝置，他需要用很大的氣力，才能從杯子喝上一口水。要讓寶寶容易喝，你可移去杯蓋上的防漏裝置，那麼，當他略為傾側杯子，便喝到流出來的水。這亦有利他掌握用普通杯子時需要的協調能力。家長要留在寶寶身旁協助他； 寶寶可能不適應杯子的物料或設計。你可以給他嘗試其他款式，如不同形狀和硬度的杯嘴或用開口的小水杯...8 year ago
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如果寶寶已經快四歲了，可是卻有以下 10 大情況出現，就要馬上尋求專業人士協助。 1. 活動不靈活，或是運用簡單用具時（如匙羹或叉）顯得笨拙 2. 難於明白口頭指示 3. 不會說句子 4. 說話不清楚，別人難以聽懂 5. 有過多或持續的攻擊性行為 6. 當你（或者照料他的人）離開時會纏著不放，而且哭個不停 7. 沒興趣參與需要和他人配合...8 year ago
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